目前我(wo)國(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)域受(shou)到廣泛關注,大學(xue)與(yu)外部(政(zheng)府、社會(hui))關系(xi)日近,與(yu)內(nei)部(教(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)生(sheng))關系(xi)漸遠,“自由之思想、獨立之靈魂”幾成追憶,“教(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)生(sheng)為(wei)大學(xue)核(he)心”多為(wei)高調。大學(xue)理念如(ru)何保障并實現之,實有待于“轉型期的(de)(de)大學(xue)法(fa)(fa)治”的(de)(de)構(gou)建,大學(xue)自治與(yu)大學(xue)治理須同(tong)時進行(xing)。 本書(shu)以大學(xue)為(wei)范本從宏(hong)微觀角度系(xi)統(tong)構(gou)建教(jiao)(jiao)育(yu)法(fa)(fa)治體(ti)系(xi),是(shi)在部門行(xing)政(zheng)法(fa)(fa)學(xue)——教(jiao)(jiao)育(yu)法(fa)(fa)學(xue)領(ling)域的(de)(de)大膽(dan)嘗試。
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