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  • 2011年司法考試備戰必讀五要素

    ——(2017-6-19 14:12:46)

    2011年司法(fa)考試備戰必讀五要素

     

        制訂周密的司法考試學習計劃
        參加司法考試的考生在職的較多,一般不可能有整塊的時間進行脫產式學習,需要制訂一份適合自己的計劃。我把它分為兩個階段,前期為基礎階段,從考前四個月至一個半月,主要是利用業余時間進行系統復習,按照考試大綱要求把所有內容過一遍,側重點是民法和刑法基礎理論,這些內容是司法考試的重點,也是出題的難點,靠短期的突擊很難湊效,民法、刑法學好了,司法考試就過了一半;后期為沖刺階段,離考前一個半月,主要是整理知識點,彌補薄弱點,強化憲法、法制史、訴訟法、經濟法中需要記憶性的內容。
        購買一套權威的司法考試復習資料
        當前,各種司法考試資料充斥書市,良莠不齊,尤其是現今司法部不再指定教材的情況下,更要慎之又慎,最好是選擇權威法學人士編撰的教材,教材的章節與當年考試大綱相同的為佳。
    司法考試復習一定要突出學習重點
        司法考試復習一定程度上說就是減負的過程。指導教材洋洋數百萬言,加上司考大綱內的一百多部法律、司法解釋,光把它們讀一遍需要好幾個月時間,更何況要達到理解、記憶和運用。解決的唯一方法就是抓重點。為此我的做法是:教材看基本理論,法律抓重點條文。由于時間所限,司考輔導教材我并沒有全部讀完,除法理學、憲法、法制史、國際法、國際經濟法和法律職業道德等進行了全文閱讀外,其它法律部門只看總論部分,特別是訴訟法、國際私法、商法、經濟法等直接看法條的效果遠比看書好,脈絡清晰,法言法語措辭精確。有人對歷年的律考、司考進行過統計,考點集中于2000多條法律條文,把這些重點條文弄懂、吃透,司考過關不成問題。但條文與條文之間、法律與法律之間往往是交叉聯系的,一定要從整體上理解把握。書店里常有些名為《重點法條解讀》之類的書,對我們的學習會有所幫助,但倘若認為學完這本書就可以應付考試則走入了認識的一種誤區,斷章取義的學習方法會使理解更難,而且現在一個考題往往涉及數個條文甚至數部法律,在考難點的同時也考基礎點,所以一定要在整體上把握一部或數部法律。我的做法是把所有相關聯的法律條文用簡要的字母數字打上標記,每次復習時很容易找到相對應內容,尤其對于法律及其司法解釋的聯系理解極為有效。
        認真對待司法考試真題
        對于真題,3年真題至少做5遍,只有大量的真題才能提高考試時答題的速度,確保有充分的時間檢查試卷和思考難題。然而我也見過一些學友題是做了不少,速度也很快,但正確率就是不見提高。說白了,不會做題。據統計,每年的司(律)考考點近80%是過去考過的,因此司考真題是最好的練習對象。做真題時逐章逐節做過去,做對的直接PASS,做錯的絕不放過,想方設法都要搞懂,并作個標記,留待下次復習時重點把握,如果再錯,再作標記,目標越來越小,正確率必然越來越高。另外要提醒的是,鑒于往年的考試從不公布標準答案(有的題根本找不出正確答案),所以千萬不要盲信輔導資料給的答案,最好的辦法是多看幾本參考答案或與他人交流找出正解。當然,每年司考都會增加很多新內容,新的內容考得一般不太難,這方面的模擬題一般很少,特別是新增的司法解釋,一定要掌握。
        堅持講司法考試所學知識學以致用
        司法(fa)考(kao)試選拔的是法(fa)律職(zhi)業工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者,因(yin)此十分(fen)強調法(fa)律實務(wu)的考(kao)察。堅持理(li)(li)論(lun)聯(lian)系(xi)實際,可以強化對(dui)法(fa)律理(li)(li)論(lun)的理(li)(li)解(jie)和運用。我(wo)在(zai)某國家機關從事政治工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo),雖(sui)說不(bu)是專(zhuan)職(zhi)司法(fa)人員,但我(wo)非常(chang)注(zhu)重把所(suo)學知識與工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)實踐相(xiang)結合,經常(chang)在(zai)基層(ceng)組織(zhi)開展普法(fa)授課、法(fa)律咨詢、法(fa)律知識競賽、演講比賽等活動,既(ji)促進了基層(ceng)法(fa)制宣傳(chuan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo),也加深了自己對(dui)法(fa)律知識的理(li)(li)解(jie),工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)學習相(xiang)輔相(xiang)成兩不(bu)誤。除了上(shang)述幾點外,對(dui)相(xiang)關知識點的歸納總(zong)結、注(zhu)重學習中相(xiang)互交流(liu)、聽專(zhuan)家輔導授課等也會對(dui)學習起(qi)到積極的幫助作(zuo)(zuo)(zuo)用,篇幅所(suo)限(xian),不(bu)再贅述。

     

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