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　　選(xuan)擇題(ti)(ti)是自(zi)司(si)法(fa)考(kao)試出現(xian)以來(lai)最為(wei)穩定的(de)題(ti)(ti)型(xing)，換言(yan)之，經(jing)過十(shi)余年的(de)發展，司(si)法(fa)考(kao)試中的(de)選(xuan)擇題(ti)(ti)出題(ti)(ti)方式也呈現(xian)出模式化的(de)特征(zheng)。結合司(si)法(fa)考(kao)試的(de)個性與一般考(kao)試中選(xuan)擇題(ti)(ti)的(de)解(jie)題(ti)(ti)方法(fa)的(de)共性，還有我的(de)個人經(jing)驗，為(wei)大(da)家介紹幾點做(zuo)選(xuan)擇題(ti)(ti)的(de)技巧。

　　解答選擇題大體可以(yi)分為四個步驟(zou)：

　　第一步驟(zou)：審(shen)題(ti)型

　　這是正(zheng)確回(hui)答選(xuan)(xuan)擇題(ti)的(de)最基(ji)本要求，也是最簡單(dan)的(de)技能。選(xuan)(xuan)擇題(ti)共有三種題(ti)型，單(dan)項(xiang)選(xuan)(xuan)擇題(ti)、多(duo)項(xiang)選(xuan)(xuan)擇題(ti)和不(bu)定(ding)項(xiang)選(xuan)(xuan)擇題(ti)。如果你(ni)(ni)心目中的(de)正(zheng)確選(xuan)(xuan)項(xiang)在(zai)單(dan)選(xuan)(xuan)題(ti)中不(bu)止(zhi)一(yi)項(xiang)或者在(zai)多(duo)選(xuan)(xuan)題(ti)中僅有一(yi)項(xiang)，那么你(ni)(ni)就必須立刻否定(ding)自(zi)己的(de)判斷。

　　第二(er)步驟：全面分析題(ti)干(gan)

　　邏輯推理(li)的(de)過程決定了回答選擇題必須遵循“題干(gan)決定題肢”的(de)思(si)路，“以干(gan)求肢”來正(zheng)確選擇。

　　一、確定題干的規定性(xing)

　　題(ti)(ti)(ti)干(gan)(gan)(gan)的(de)(de)(de)范(fan)圍(wei)決(jue)定(ding)(ding)了題(ti)(ti)(ti)肢的(de)(de)(de)范(fan)圍(wei)，依邏輯(ji)同一律的(de)(de)(de)要求(qiu)，題(ti)(ti)(ti)肢的(de)(de)(de)范(fan)圍(wei)只能(neng)等于(yu)(yu)題(ti)(ti)(ti)干(gan)(gan)(gan)的(de)(de)(de)范(fan)圍(wei)，題(ti)(ti)(ti)肢的(de)(de)(de)范(fan)圍(wei)大于(yu)(yu)或小于(yu)(yu)題(ti)(ti)(ti)干(gan)(gan)(gan)的(de)(de)(de)范(fan)圍(wei)都(dou)不行。題(ti)(ti)(ti)干(gan)(gan)(gan)的(de)(de)(de)規定(ding)(ding)性決(jue)定(ding)(ding)了正確題(ti)(ti)(ti)肢的(de)(de)(de)范(fan)圍(wei)，回答(da)好選擇題(ti)(ti)(ti)關鍵在于(yu)(yu)確定(ding)(ding)題(ti)(ti)(ti)干(gan)(gan)(gan)的(de)(de)(de)規定(ding)(ding)性。題(ti)(ti)(ti)干(gan)(gan)(gan)中一些關鍵的(de)(de)(de)詞語標明(ming)了題(ti)(ti)(ti)干(gan)(gan)(gan)在時間(jian)、空間(jian)、內(nei)容、程度、邏輯(ji)等方面的(de)(de)(de)規定(ding)(ding)，對此考(kao)生(sheng)應加(jia)以認真的(de)(de)(de)分析。

　　如時間上的規定(ding)(ding)性，其次還應(ying)注意題(ti)干中對空(kong)間上、程(cheng)度與模(mo)態(tai)上或者(zhe)法律(lv)性質上的規定(ding)(ding)的涉及。

　　二、充(chong)分利用(yong)題干(gan)現有的(de)信息

　　要(yao)在(zai)短時(shi)間(jian)內迅速正確(que)進(jin)行選(xuan)項的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇，固然要(yao)依(yi)賴于平(ping)常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)對法(fa)(fa)律條文、法(fa)(fa)學(xue)理(li)論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)掌握，但善于充分(fen)利用題干現有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)、有幫(bang)助的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)也(ye)(ye)是明智的(de)(de)(de)(de)(de)(de)舉(ju)動。歷年(nian)司法(fa)(fa)考試中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇題，從知識測試方式出發可(ke)以分(fen)為(wei)三類(lei)：識記水平(ping)類(lei)、理(li)解(jie)(jie)水平(ping)類(lei)與運用水平(ping)類(lei)。運用水平(ping)類(lei)選(xuan)擇題大多是以案例的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式出現，一般考生均知道題干（案情）信(xin)(xin)息(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)價(jia)值。其實(shi)在(zai)識記水平(ping)類(lei)選(xuan)擇題與理(li)解(jie)(jie)水平(ping)類(lei)選(xuan)擇題中，題干部分(fen)也(ye)(ye)往往存(cun)在(zai)了(le)(le)不少有用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)。這些信(xin)(xin)息(xi)或(huo)是提供了(le)(le)相(xiang)關(guan)概(gai)念的(de)(de)(de)(de)(de)(de)定義(yi)，或(huo)是說明測試法(fa)(fa)理(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)內容，或(huo)是暗(an)示了(le)(le)考生進(jin)行判斷所依(yi)據的(de)(de)(de)(de)(de)(de)部門法(fa)(fa)名稱……有些聰明的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考生即使對某個法(fa)(fa)條或(huo)法(fa)(fa)學(xue)概(gai)念一時(shi)間(jian)產(chan)生了(le)(le)記憶(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)空白，也(ye)(ye)大可(ke)從題干中搜(sou)尋(xun)出有價(jia)值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)進(jin)行答題。

　　三(san)、確定考試(shi)思維(wei)的(de)方向

　　選擇題測(ce)試(shi)有兩種(zhong)思維方(fang)向(xiang)(xiang)(xiang)：正(zheng)向(xiang)(xiang)(xiang)思維與逆(ni)向(xiang)(xiang)(xiang)思維。對于(yu)正(zheng)向(xiang)(xiang)(xiang)思維的(de)(de)(de)測(ce)試(shi)，大多數考(kao)生早已駕輕就熟；而對于(yu)逆(ni)向(xiang)(xiang)(xiang)思維的(de)(de)(de)測(ce)試(shi)，一些缺乏訓(xun)練的(de)(de)(de)考(kao)生往(wang)往(wang)會因為思維轉(zhuan)換而弄得(de)思路堵塞，以至于(yu)耽誤大量(liang)的(de)(de)(de)時(shi)間。而近年(nian)的(de)(de)(de)司(si)法考(kao)試(shi)中(zhong)又每(mei)每(mei)出現逆(ni)向(xiang)(xiang)(xiang)思維的(de)(de)(de)考(kao)題。

　　逆(ni)向(xiang)思(si)維(wei)的選(xuan)(xuan)(xuan)擇題要(yao)求考生選(xuan)(xuan)(xuan)出(chu)“錯(cuo)誤項”、“不正確(que)項”，或是選(xuan)(xuan)(xuan)出(chu)“不屬于項”、“不符合(he)項”、“不享有項”等等。解決此類問題方法(fa)也十分簡(jian)單(dan)，在(zai)平常的備考中(zhong)多(duo)練習此類題目，以(yi)求做到在(zai)考場上能迅(xun)速轉換思(si)維(wei)方向(xiang)、從(cong)容應對。

　　第(di)三步驟：適用排除法(fa)對題肢(zhi)進行(xing)選擇

　　排除(chu)法(fa)是(shi)進行(xing)選(xuan)擇最為(wei)簡(jian)單，也是(shi)最為(wei)成熟、最為(wei)有效(xiao)的(de)方(fang)法(fa)。具體的(de)操作方(fang)法(fa)是(shi)根據(ju)題(ti)(ti)型與題(ti)(ti)干的(de)要(yao)(yao)求、規定，首(shou)先排除(chu)題(ti)(ti)肢中的(de)錯項(xiang)（即(ji)此選(xuan)擇項(xiang)本(ben)身內(nei)容不正(zheng)確(que)(que)），再排除(chu)異項(xiang)（即(ji)此選(xuan)擇項(xiang)本(ben)身內(nei)容正(zheng)確(que)(que)，但不符(fu)合題(ti)(ti)干的(de)要(yao)(yao)求）。

　　錯項(xiang)(xiang)(xiang)與(yu)異(yi)項(xiang)(xiang)(xiang)可以(yi)統稱(cheng)干擾(rao)項(xiang)(xiang)(xiang)。干擾(rao)項(xiang)(xiang)(xiang)欲(yu)達到干擾(rao)的(de)(de)作用，它無非是利用了人的(de)(de)思(si)(si)維中的(de)(de)許多習慣定式與(yu)弱點。而如果我們在備考之際(ji)已能深諳考官設置干擾(rao)項(xiang)(xiang)(xiang)的(de)(de)套路(lu)，洞察自(zi)身思(si)(si)維存(cun)在的(de)(de)盲區，再加以(yi)有意識(shi)的(de)(de)強(qiang)化訓練就一定能起到未雨(yu)綢繆(mou)的(de)(de)作用。

　　另外，經常出現的干擾項(xiang)諸如任(ren)意(yi)擴縮范(fan)圍(wei)與程度、以偏(pian)概(gai)全、添枝加葉、答(da)非所(suo)問或混淆概(gai)念等類(lei)型。

　　第四步驟：檢驗正(zheng)確選項

　　在依(yi)排除法進行篩(shai)選以后，考生如果尚(shang)有時間，不(bu)妨對選項進行一次檢驗。

　　檢驗的(de)標(biao)準(zhun)主要是法(fa)(fa)條與(yu)法(fa)(fa)理，即看正確的(de)題肢與(yu)題干對應起來是否(fou)符合法(fa)(fa)條的(de)規定，是否(fou)符合法(fa)(fa)理。其次(ci)，考生也(ye)可以(yi)依常識與(yu)情理對題肢進(jin)行檢驗，有時有違常理、生澀乖張(zhang)的(de)答案應進(jin)行重點(dian)思考。對那些包(bao)含(han)“僅僅”、“絕對”、“都”、“凡是”、“一定”之類(lei)的(de)句子要多讀(du)幾次(ci)。