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　　遇見落榜的(de)考生，我會故(gu)弄(nong)玄虛地問(wen)：司法(fa)考試考幾門部門法(fa)？考生不假思索的(de)回答：十四門呀(ya)。我會煞(sha)有(you)介事的(de)說道(dao)：錯(cuo)了(le)吧，十五門呀(ya)。還有(you)一門司法(fa)考試的(de)備考方法(fa)。

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　　一、另(ling)外一門(men)部門(men)法就是備考方法

　　這第(di)十(shi)五門部門法就是司法考(kao)試的(de)(de)備(bei)考(kao)方(fang)(fang)法。十(shi)多年(nian)前，我(wo)在(zai)談論(lun)、撰(zhuan)寫律(lv)(lv)考(kao)、司法考(kao)試備(bei)考(kao)方(fang)(fang)法論(lun)時(shi)，大(da)家還(huan)都不知(zhi)道此為(wei)何物(wu)，還(huan)沒有理解方(fang)(fang)法論(lun)的(de)(de)作用。慢(man)慢(man)的(de)(de)考(kao)生(sheng)、媒體(ti)、市場也接受(shou)了下(xia)(xia)來。其(qi)實，我(wo)在(zai)2003年(nian)講司法考(kao)試方(fang)(fang)法論(lun)的(de)(de)時(shi)候，上千人的(de)(de)階梯教(jiao)室反響異常強烈(lie)、火爆，臺(tai)下(xia)(xia)的(de)(de)考(kao)生(sheng)不斷的(de)(de)大(da)聲問：你就是寫律(lv)(lv)考(kao)百談的(de)(de)人？你應該是學哲學的(de)(de)吧(ba)？你預測一下(xia)(xia)今(jin)年(nian)的(de)(de)通(tong)過率(lv)呀。

　　大家當初對司法(fa)考(kao)試(shi)備(bei)(bei)考(kao)方(fang)(fang)法(fa)論還(huan)是(shi)個較新的(de)(de)(de)認知。十(shi)多年過去了，律考(kao)、司法(fa)考(kao)試(shi)方(fang)(fang)法(fa)論由當時的(de)(de)(de)初創，只有二(er)百(bai)來篇(pian)奠定理(li)論基(ji)礎、框架的(de)(de)(de)備(bei)(bei)考(kao)文章，到今天的(de)(de)(de)逾一百(bai)多萬字的(de)(de)(de)經(jing)典內容，已經(jing)算是(shi)瓜(gua)熟蒂(di)落了。現在的(de)(de)(de)方(fang)(fang)法(fa)論涉及的(de)(de)(de)不僅(jin)僅(jin)是(shi)教(jiao)育心理(li)學，司法(fa)考(kao)試(shi)備(bei)(bei)考(kao)具體的(de)(de)(de)方(fang)(fang)方(fang)(fang)面(mian)面(mian)也都涉及到了。就(jiu)像網友潑猴(hou)所(suo)說(shuo)：“已經(jing)很(hen)深入、很(hen)細節化了。”

　　二(er)、大多數能自主通過司法考試的根本無視方法論的存在(zai)

　　能自(zi)主(zhu)通過(guo)司(si)法考試的(de)(de)(de)考生，是無視方(fang)法論(lun)的(de)(de)(de)存在的(de)(de)(de)。其實每一個(ge)(ge)考生都(dou)(dou)有(you)十六(liu)年的(de)(de)(de)求(qiu)學(xue)經歷，這十六(liu)年的(de)(de)(de)寒窗苦(ku)讀(du)使每一個(ge)(ge)人(ren)都(dou)(dou)成為了(le)學(xue)習的(de)(de)(de)專家、學(xue)習方(fang)法論(lun)的(de)(de)(de)權威。幾乎每個(ge)(ge)人(ren)都(dou)(dou)有(you)自(zi)己應(ying)付(fu)考試的(de)(de)(de)得心應(ying)手的(de)(de)(de)方(fang)法、手段，而且(qie)，十六(liu)年來(lai)屢試不爽。

　　中國的(de)學生(sheng)不(bu)應(ying)該叫學生(sheng)，而應(ying)該叫考生(sheng)。每個(ge)人(ren)都是(shi)十多(duo)年如一(yi)日的(de)考過來的(de)。

　　三、失利(li)的考生往往會把原(yuan)因歸結到備考方(fang)法(fa)

　　如托翁所言：幸(xing)福的(de)(de)(de)(de)(de)家庭(ting)總是一致的(de)(de)(de)(de)(de)，不幸(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)家庭(ting)有(you)著各自的(de)(de)(de)(de)(de)不幸(xing)。落榜的(de)(de)(de)(de)(de)考生都在(zai)各自尋找著落榜的(de)(de)(de)(de)(de)原因。他們(men)(men)聽(ting)(ting)膩、聽(ting)(ting)煩了自詡、虛假(jia)、個體化、沒有(you)推(tui)廣價值的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)習經驗的(de)(de)(de)(de)(de)總結介(jie)紹；他們(men)(men)更(geng)想、更(geng)懂得從失利的(de)(de)(de)(de)(de)教訓中總結。

　　方(fang)法(fa)論如我所(suo)說，她是窗而(er)非(fei)路(lu)。他可以告訴你該(gai)怎么去(qu)做(zuo)(zuo)，而(er)代替不了(le)(le)(le)你具體(ti)的(de)去(qu)做(zuo)(zuo)。我的(de)新浪黃甦(su)博客和(he)在法(fa)制網、搜狐(hu)教(jiao)育(yu)司(si)(si)法(fa)考(kao)(kao)(kao)試頻道等發表的(de)備考(kao)(kao)(kao)文章應(ying)該(gai)把(ba)考(kao)(kao)(kao)生備考(kao)(kao)(kao)司(si)(si)法(fa)考(kao)(kao)(kao)試所(suo)有會遇見的(de)問(wen)題(ti)都探討、討論、論述到(dao)了(le)(le)(le)，而(er)且非(fei)常詳盡(jin)深(shen)入。所(suo)以才會在司(si)(si)法(fa)考(kao)(kao)(kao)試這樣一(yi)個狹(xia)窄(zhai)的(de)備考(kao)(kao)(kao)問(wen)題(ti)上(shang)寫(xie)了(le)(le)(le)一(yi)百(bai)多萬字，六百(bai)余(yu)篇文章。希望考(kao)(kao)(kao)友(you)們多多指正(zheng)、彼此加深(shen)探討。

　　我(wo)能夠寫這么多的(de)內(nei)容，除了自己長期(qi)、持續深(shen)入的(de)思考而外，都是得益于(yu)和大量(liang)的(de)考生交流，他們的(de)一(yi)個問題、一(yi)個質(zhi)疑就會(hui)形成我(wo)的(de)一(yi)篇文(wen)章的(de)題目、章節、骨架(jia)、梗概。他們在時時刻刻啟迪我(wo)的(de)思想，督促、幫助我(wo)提高(gao)。

　　四、方法論不是靈丹妙藥，而(er)是救命稻草(cao)

　　司法(fa)(fa)考試方(fang)法(fa)(fa)論(lun)針對的(de)群體(ti)就是(shi)(shi)落(luo)榜考生(sheng)，而(er)(er)且她不是(shi)(shi)靈丹(dan)妙藥，姑且只能稱為救命稻草。即是(shi)(shi)救命稻草肯定不如丹(dan)藥靈驗，作用也(ye)是(shi)(shi)很(hen)茍(gou)且。就其(qi)和十四門(men)部門(men)法(fa)(fa)的(de)關系而(er)(er)言(yan)應該(gai)是(shi)(shi)形而(er)(er)上的(de)，方(fang)法(fa)(fa)論(lun)本身就有著哲學(xue)意(yi)味。她是(shi)(shi)統領司法(fa)(fa)考試十四門(men)部門(men)法(fa)(fa)備(bei)考復(fu)習的(de)。

　　十(shi)四(si)門(men)(men)(men)部(bu)門(men)(men)(men)法(fa)(fa)都講(jiang)(jiang)得(de)好(hao)的(de)老師，未必(bi)可(ke)以(yi)開講(jiang)(jiang)、駕馭備(bei)考(kao)方法(fa)(fa)論；而十(shi)四(si)門(men)(men)(men)部(bu)門(men)(men)(men)法(fa)(fa)都講(jiang)(jiang)不好(hao)的(de)老師，你(ni)可(ke)以(yi)講(jiang)(jiang)主觀題、講(jiang)(jiang)社會主義法(fa)(fa)治(zhi)理(li)念、講(jiang)(jiang)法(fa)(fa)律文書、講(jiang)(jiang)講(jiang)(jiang)卷四(si)模板，要講(jiang)(jiang)備(bei)考(kao)方法(fa)(fa)論就有些(xie)貽(yi)笑大方了。

　　從(cong)前有一(yi)(yi)本書(shu)叫(jiao)《快(kuai)樂(le)司考(kao)》，開篇之語(yu)就是(shi)(shi)米(mi)盧把快(kuai)樂(le)足(zu)球(qiu)帶入中國。其實他不懂足(zu)球(qiu)，中國足(zu)球(qiu)水準(zhun)最高的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)蘇永舜執(zhi)教(jiao)的(de)(de)(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)屆，國際排名(ming)第25位，米(mi)盧帶進(jin)世(shi)界(jie)杯(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)那(nei)一(yi)(yi)屆國際排名(ming)最多三十多位。中國的(de)(de)(de)(de)足(zu)協也(ye)不懂足(zu)球(qiu)，把是(shi)(shi)足(zu)球(qiu)教(jiao)練就唾手(shou)可得的(de)(de)(de)(de)進(jin)世(shi)界(jie)杯(bei)(bei)(bei)的(de)(de)(de)(de)大蜜桃(tao)送給了米(mi)盧；同時舉(ju)國上下提出、接(jie)受了一(yi)(yi)個(ge)荒唐的(de)(de)(de)(de)目標在世(shi)界(jie)杯(bei)(bei)(bei)拿(na)到一(yi)(yi)分。是(shi)(shi)個(ge)球(qiu)迷(mi)就知道我們現(xian)實的(de)(de)(de)(de)目標是(shi)(shi)在世(shi)界(jie)杯(bei)(bei)(bei)打入有史以來的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)粒進(jin)球(qiu)，更為現(xian)實、貼(tie)譜。

　　其實，司法考(kao)試能夠搞成快樂(le)司考(kao)是天方(fang)夜譚，但是什么情緒，怎樣的(de)心結最利于司法考(kao)試通過？大家考(kao)慮(lv)了沒有。

　　五、如果求學的十(shi)六(liu)年你尚未有成型(xing)的方法(fa)

　　如果一個莘(xin)莘(xin)學(xue)子(zi)，歷經寒窗苦讀一十六載仍然沒(mei)有(you)成型的學(xue)習(xi)方法是(shi)不可能的，只(zhi)是(shi)面(mian)對只(zhi)有(you)10%通過率的司(si)法考(kao)試有(you)些手(shou)足無措而已。

　　六、邯鄲學步已非路，適得其反無出(chu)處

　　許多想求得備考方法論幫助的考生，備考方法論也有容易誤入歧途的一面，導致邯鄲學步已非路，適得其反無出處的尷尬局面。

　　作者：黃甦